Cu ceva timp în urmă, ministrul educației și culturii, Nadiem Makarim, a spus că va elimina Examinarea Națională (ONU) care se desfășoară de ani de zile. Potrivit acestuia, implementarea examinării naționale este ineficientă și, de fapt, împovărează elevii, profesorii și părinții. În plus, examenul național este considerat a evalua doar un aspect al elevului.
Dar pentru cei dintre voi care sunteți în ultimul an la școală, nu fiți fericiți încă. Acest lucru se datorează faptului că examenul național nu se va încheia anul acesta. Știți, pentru aceia dintre voi care încă se confruntă cu examenele de absolvire în următorii câțiva ani. ONU nu este complet eliminată, ci doar înlocuită de sistem.
Așadar, înainte de a ne despărți de examenul național care a avut loc ultima dată în 2020, să aruncăm o privire la câteva fapte interesante despre examenul de absolvire care în fiecare an te încordează!
A avut loc prima dată în 1950
Știați că examenul național a avut loc pentru prima dată în 1950? La acea vreme, numele nu era așa cum îl știm astăzi, ci mai degrabă examenul final (UP). Întrebările testate sunt eseuri și rezultatele sunt verificate la guvernul central prin intermediul agențiilor relevante. Prin urmare, procesarea rezultatelor consumă destul de mult timp. Acest examen final a avut loc până în 1964.
Modificări ale denumirii examenului național din când în când
Dacă vorbești des cu părinții tăi despre examenul național, trebuie să fii conștient de faptul că numele ONU pe vremea părinților tăi era diferit de cel actual. ONU își schimbă numele la fiecare câțiva ani. După ce a fost denumit examen final până în 1964, numele a fost din nou schimbat în examenul de stat până în 1971.
După aceea, examenul național de absolvire a fost desființat și înlocuit cu un examen școlar. Guvernul oferă numai îndrumări și îndrumări generale pentru școlile care vor compila întrebările. Acest examen școlar a durat până în 1979.
(Citiți și: Examinarea națională va fi eliminată începând cu 2021, dar ...)
Această examinare a avut loc din nou în 1980 sub numele de Evaluarea Națională a Învățării Etapei Finale (Ebtanas). Determinantul absolvirii Ebtanas este combinația scorurilor subiecților testați pe Ebtanas, scorurile subiecților examenului Ebta și scorurile zilnice ale testelor. Sistemul Ebtanas a durat destul de mult, și anume timp de 20 de ani până în 2000.
După Ebtanas, ONU și-a schimbat din nou numele în Examenul Național Final (UAN), care a avut loc în perioada 2001-2004. În 2002, absolvirea studenților a fost determinată pe baza punctajului minim pentru fiecare disciplină. În anul următor, cerința de absolvire a fost modificată cu o medie minimă de 3,01, în timp ce media generală a fost de minimum 6,0.
În 2003, cerințele de absolvire au fost revizuite din nou. Studenții sunt declarați să promoveze dacă obțin un scor minim de 4,01 la fiecare disciplină și nu există un scor mediu minim. Studenții care nu promovează UAN pot lua testul la o săptămână după programul principal UAN.
În 2005, UAN a fost schimbat în examenul național (ONU). Pentru a absolvi, studenții trebuie să obțină cel puțin 4,25 la fiecare disciplină. Examenele repetate sunt încă valabile pentru studenții care nu promovează. În timpul implementării, examenul național a suferit numeroase modificări, începând de la cerințele pentru absolvire, disponibilitatea reexaminărilor, până la subiectele testate.
Pentru a ține pasul cu evoluțiile tehnologice, examinarea națională a fost reorganizată într-o examinare națională computerizată (UNBK) sau Test computerizat (CBT) în 2014. Chiar și așa, există încă multe școli care încă folosesc hârtia ca mijloc de examinare. UNBK a fost implementat pentru prima dată limitat la câteva școli care îndepliniseră numai criteriile. În 2015, UNBK nu mai era determinantul absolvirii.
2020 Fii ultimul
În decembrie 2019, ministrul educației și culturii, Nadiem Makarim, a anunțat că examenul național va fi eliminat începând cu 2021. Examenul de absolvire va fi schimbat într-o evaluare a competenței minime și sondaj de caracter. Evaluarea evaluează capacitatea de a raționa folosind limbajul și matematica, precum și consolidarea educației de caracter.
Potrivit acestuia, există trei probleme, astfel încât ONU trebuie înlocuită. În afară de faptul că examenul național este considerat prea concentrat pe abilitățile de memorare, examenul național este, de asemenea, considerat a fi o povară pentru elevi, părinți și profesori. Sistemul ONU este, de asemenea, văzut ca nu atinge abilitățile de dezvoltare cognitivă și de caracter ale elevilor.
