După eliminarea examenului național (ONU) pentru studenții SD, SMP, SMA și Madrasah, ministrul educației și culturii (Mendikbud) Nadiem Makarim elimină acum și punerea în aplicare a examenului național (ONU) și a testului de competențe (UKK) pentru studenți vocaționali. La fel ca ONU, virusul corona este și motivul eliminării UKK.
Directorul general interimar al educației profesionale (interimar directorul general al educației profesionale), Patdono Suwignjo UKK a fost eliminat în timpul pandemiei Covid-19, deoarece testul de competență trebuia făcut față în față, astfel încât a fost foarte dificil să se facă online.
„Având în vedere că acum izbucnirea Covid-19 este acum, ne concentrăm mai mult pe siguranța mintală, astfel încât testul de competență a competențelor pentru liceele profesionale din 2020 nu va avea loc. Dar asta nu înseamnă că nu putem evalua competența de competență a studenților vocaționali ", a spus el într-o întâlnire de lucru cu Comisia X DPR RI, care a avut loc prin videoconferință, săptămâna trecută.
Ca substitut, a explicat Patdono, există patru modalități care pot fi luate ca alternative. Primul este de a utiliza scorurile de competență practică ale studenților care au fost desfășurate în semestrele 1-5. Acest lucru se datorează faptului că în programa SMK există o compoziție de practică cu o proporție de 60 până la 70 la sută.
(Citește și: Oficial! Președintele elimină examenul național pentru SD SMP SMA și Madrasah)
A doua alternativă este de a utiliza o evaluare a practicii industriale, având în vedere că elevii de la școala profesională desfășoară practica industrială pentru cel puțin trei luni în semestrul 5 înainte de semestrul 6. În al treilea rând, evaluarea se poate face folosind scorurile din certificatul de expertiză al elevilor Test. Acest lucru se datorează faptului că SMK are, de asemenea, o evidență a valorilor care pot fi utilizate pentru a înlocui scorurile testului de competență.
În al patrulea rând, cu o notă că Covid-19 a fost finalizată, liceul profesional poate lucra cu organismele de certificare profesională (LSP) și industria pentru a efectua teste de certificare a competenței pentru studenții SMK.
În afară de aceste patru metode, după cum a dezvăluit șeful interimar al Agenției de cercetare și dezvoltare și cărți (Balitbang), Totok Suprayitno, pot fi folosite și alte alternative ca indicatori ai absolvirii studenților. De exemplu, o școală poate folosi scorurile semestriale de anul trecut, în plus față de scorul de absolvire.
"Această valoare este baza valorii diplomei care este utilizată în alte scopuri, inclusiv pentru formarea continuă în străinătate. Deci, aceasta este într-adevăr o relaxare a politicilor care au fost realizate până acum ", a explicat el.
Deci, pentru voi studenții SMK, ce alternativă este mai bună?
